«Детский сад № 94»

Не устраивайте из­-за «плохих» слов спектакля, не нужно падать в обморок, делать круглые глаза, допрашивать ребенка, откуда он это принес, идти разбираться в детский сад или с соседями.

• Во­-первых, слишком сильная реакция — это интересно, и ребёнок захочет повторить эти слова, чтобы еще раз посмотреть, как ваше лицо вытягивается, а глаза становятся похожи на блюдца.
• А во-­вторых, эти слова — часть нашей жизни, от них не спрятаться. Но важно научить, что не во всех ситуациях они возможны. Просто скажите: «То слово, которое ты сейчас сказал, — плохое, это сильное ругательство. У нас в семье такие слова не говорят».

Часто дети используют «туалетные» слова («ты — какашка» и пр.). Это связано с большой актуальностью темы. Говорите об этом дома. Родители иногда, напротив, стараются избегать этих тем, чтобы, не дай бог, у ребёнка не закрепились «плохие» слова, а эффект обратный. Малышу хочется поговорить об этом, а нельзя, поэтому слова вылетают сами собой.

Читайте детям книги о том, как устроено тело, выделительная система человека, как происходит переваривание пищи, учите ребенка называть свои органы правильно. Если эти темы не будут запретными, ему не нужно будет обсуждать их с кем-­то еще. Запрет на произнесение таких слов часто приводит к противоположному эффекту — их становится больше.

Конечно же ребёнок спросит вас: «Почему нельзя ругаться, ведь взрослые ругаются?» Скажите, например, так: «Взрослые произносят сильные ругательства, когда очень злятся. Это слова для взрослых. И большинству из них очень не нравится, когда так говорят дети. Давай придумаем, какие бы слова ты мог говорить, когда очень злишься».

Ребёнку тоже нужны способы для выражения своего раздражения, но важно, чтобы они были приемлемыми. Поощряйте, если он придумывает собственные ругательства, которые не будут звучать так грубо, как взрослые.

И не забывайте, что личный пример - основа воспитания!!!